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宝宝总爱和“空气”聊天,该配合还是该无视?_教育频道_东方资讯


发布日期:2020-07-24 10:00   来源:未知   阅读:

原标题:宝宝总爱和“空气”聊天,该配合还是该无视?

动画片《小猪佩奇》中有一集,苏西带着假想的朋友去佩奇家做客,在苏西的描述中这个假想的朋友叫里奥,喜欢吼叫、喜欢巧克力蛋糕,还会和大家一起玩游戏。

现实生活中,有些父母也发现孩子在独自玩耍的时候,会跟空气对话,有时候还会给不存在的伙伴分享玩具。出现的次数多了,父母们也开始有许多问号??孩子这样是正常的吗?如果长期这样下去,会不会让孩子在辨别幻想和现实时出现困难?其实父母们不必焦虑,孩子有假想伙伴是很正常的现象,今天小编就带大家走进孩子们的幻想世界,认识这位特别的“朋友”。

“假想伙伴”是怎么出现的

心理学家玛乔丽?泰勒和斯蒂芬妮?卡尔森在一项关于孩子和他们的“假想伙伴”的研究中发现, 65%的7岁以下孩子曾有过至少一个“假想伙伴”。大多数“假想的朋友”会出现在孩子学龄前,高峰期是在儿童2.5岁-3.5岁,有些孩子甚至会 拥有两个以上的幻想伙伴。这一阶段刚好是孩子开始有能力玩比较复杂的“过家家”游戏的时候。一般来说孩子出现“假想伙伴”可能有以下几种原因:

1.认知还未成熟

学龄前的孩子,大脑 认知水平有限,往往幻想与现实分不开,有时候想象得过于投入,便出现了“假想伙伴”。

2.缺少同龄玩伴

“假想伙伴”较容易出现在家庭中的第一个孩子或独生子女身上,因为这些孩子 缺少一起玩耍的同龄朋友。“假想伙伴”弥补了孩子现实交往的不足,能够缓解孤独感。

3.家人交流太少

有些家庭的父母可能过于严厉,孩子受到委屈或挫折 得不到倾诉和同情,这些孩子在无助中便可能幻想出一个能听自己倾诉的小伙伴。

因此这个“假想伙伴”的身份可以是多样的,有时是玩伴,比如孩子在玩积木时会跟不存在朋友说话;有时会变成“替罪羊”,比如当孩子打翻了牛奶,可能会说是那个朋友做的等等。从发生原因来看,“假想伙伴” 主要分为4种类型。